La educación es un instrumento imprescindible para la encaminarnos hacia la justicia social, pues la enseñanza y el aprendizaje nos permiten crecer individual y colectivamente. Pero la educación no es neutra. Las aulas están atravesadas por sistemas de dominación que condicionan las materias que impartimos, los objetivos que seguimos, las competencias que nos proponemos alcanzar o las formas de habitar estos espacios. 

Nuestras aulas pueden convertirse en un bonito laboratorio en el que experimentar una pedagogía transformadora y adquirir una posición crítica con nuestra propia comprensión del alumnado, los contenidos que impartimos, las metodologías que usamos o las formas de evaluar. Podemos preguntarnos: ¿A quién estamos potenciando? ¿A quiénes estamos dejando atrás? ¿Cuáles son las causas estructurales de estas diferencias? Es decir, ¿somos conscientes de que no todo el mundo parte de la misma casilla de salida?

Tenemos que tener en cuenta que este pequeño laboratorio no es ajeno a la sociedad que lo rodea y que nos va a hablar de muchas de las dominaciones nos atraviesan (capacitistas, clasistas, machistas, coloniales, homófobas, racistas, tránsfobas, etc.). Pero también es un lugar para explorar prácticas que nos ayuden a desactivarlas y tener un impacto tanto en el espacio educativo como en el entorno en el que se inserta. 

📘 “(Re)pensando las competencias transversales universitarias mediante la investigación-acción participativa con perspectiva feminista”. Artículo de investigación publicado en: Revista De Sociología De La Educación (2025). Disponible en: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/28318

📕 "Investigación-acción en la gestión de desigualdades de género en Educación Superior: activando la agencia del alumnado ". Artículo de investigación publicado en Prisma Social (2022). Disponible en: https://revistaprismasocial.es/article/view/4687/5313

✏️ Curso de coeducación "Educación para la igualdad: introducción a la coeducación. Prácticas feministas para la transformación" de la Escuela de igualdad de igualdad de Emakunde. Más info: https://formakunde.eus/

✏️ Acompañamiento de la Estrategia de Coeducación del Gobierno Vasco (en proceso).

✏️ Guía "Amiga date cuenta. Una guía de mentorazgo para (re)pensar la universidad entre compañeras desde una perspectiva feminista" en el marco de Etorkizuna Eraikiz Gipuzkoa Taldean (pendiente de publicar).